Teoría sociocultural en la educación
En la educación esta teoría pretende explicar el proceso por el cual las personas adquieren habilidades, destrezas y conocimientos con el fin de interpretar la realidad y resolver problemas concretos.
Vygotsky comprende que el aprendizaje y el conocimiento de lo anterior es el resultado de la interacción social y por tanto, de la cultura. En este caso se busca que el alumno construya su propio aprendizaje de acuerdo a lo que le es significativo.
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